ENSINO PROFISSIONAL
PRINCIPAIS ATIVIDADES E COMPETÊNCIAS
✔ Cuidar, vigiar e acompanhar crianças e jovens em contextos educativos, recreativos e de tempos livres, garantindo a sua segurança e bem-estar. ✔ Colaborar na planificação, organização e execução de atividades pedagógicas, lúdicas e educativas, adaptadas às faixas etárias e necessidades específicas. ✔ Apoiar o desenvolvimento integral da criança e do jovem, identificando sinais de alerta em problemas de desenvolvimento e promovendo a socialização. ✔ Colaborar com educadores de infância, professores e famílias na relação com a escola e no apoio a crianças com necessidades educativas especiais. ✔ Aplicar técnicas de animação, expressão plástica, dramática, musical e motora em atividades de grupo. ✔ Assegurar normas de higiene, segurança, saúde e proteção ambiental no exercício das funções. ✔ Apoiar na gestão de comportamentos, na mediação de conflitos e na promoção de valores éticos e de inclusão. ✔ Comunicar de forma eficaz com crianças, jovens, famílias e equipa educativa, respeitando princípios deontológicos.
Os cursos profissionais são um dos percursos de ensino secundário (10º, 11º e 12.º anos), que permitem uma dupla certificação. Trata-se de um percurso que permite completar o ensino secundário, contudo com uma forte aproximação ao mercado de trabalho uma vez que os cursos têm uma componente teórica e uma componente prática.
Após a conclusão de um Curso Profissional, os alunos obtêm a certificação de ensino secundário (tal como nos cursos Científico-Humanísticos). Contudo, estes cursos permitem também a obtenção de certificação profissional, conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações.
Tal como os cursos científico-humanísticos, os alunos do ensino profissional também se podem candidatar ao ensino superior. Através da realização dos exames nacionais, iguais para todos os alunos do ensino. Através de uma modalidade de concurso regional, em que podem concorrer diretamente à instituição na qual pretendem ingressar (são as universidades e politécnicos a decidir os critérios decisivos, baseados nas aptidões dos alunos).
ESTRUTURA CURRICULAR
| Componente Sociocultural | Horas |
| Português | 320 |
Língua Estrangeira I - Inglês |
220 |
| Área de Integração | 220 |
| TIC | 100 |
| Educação Física | 140 |
Componente Científica |
Horas |
Psicologia |
200 |
Sociologia |
200 |
Matemática |
100 |
Componente Técnica |
Horas |
Saúde Infantil |
325 |
Expressão Plástica |
200 |
Expressão Corporal, Dramática e Musical |
125 |
Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa |
450 |
Estágio / FCT |
696 |
| Total da Formação | 3296 |
SAÍDAS PROFISSIONAIS